FINAL DE CURSO

Se acerca el final del curso y con él las vacaciones, pero antes de cerrar, se  ha hecho una recopilación de materiales entregados por parte de los grupos de  trabajo y seminarios creado por vosotros y con una aplicación didáctica positiva, estos materiales que nos habéis hecho llegar, sin duda es el trabajo de todo un año y fruto del esfuerzo y la dedicación de todos,

Cada día mejorando.

¡Buen final de curso!

JORNADA DE FORMACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA RED EXTREMEÑA DE ESCUELAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

El próximo día 20 de abril se realizará una jornada de formación inicial de la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional, en Trujillo, destinada a los centros que pertenecen a dicha Red, más información en el díptico o en la pagina web del CPR.

REUNIÓN COORDINADORES DE REDES

Día 10 de Marzo a las 17:00 horas en el CPR de Trujillo, realizaremos una reunión para tratar los temas de las jornadas de Cáceres y actualizarnos en la plataforma de Redes.

JORNADAS PROVINCIALES REDES

TAREAS COORDINADORES DE LAS JORNADAS REDES CÁCERES

Redes de apoyo social e innovación educativa.

PRESENTACIÓN Y JORNADA DE FORMACIÓN DE LA RED EXTREMEÑA DE ESCUELAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.

El próximo día 20 de abril, se presentará la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional en Trujillo, junto con una jornada de formación inicial.El acto será inugurado por la Excma. Sra. Consejera de Educación Dñª. Eva Mª Pérez López.

Las Redes de Apoyo Social e Innovación Educativa están formadas por centros educativos que participan y cooperan en un proceso de cambio, construcción o transformación e innovación del centro educativo y de su entorno y que en relación a un tema (educación ambiental, educación para la salud, cultura de paz,…) hace girar su proyecto educativo, teniendo como objetivo la educación integral (cognitiva, social y emocional) del alumnado preparándole para crear y vivir en un mundo mejor.

Las características principales de estas redes son:

• Democráticas en su origen y funcionamiento.
• Centros comprometidos con la innovación, el cambio y la mejora.
• Combinación de aprendizaje cognitivos, social y emocional.
• Participación activa con diferentes niveles de implicación.
• Autonomía de decisión sobre contenidos a trabajar y metodología.
• Constituyen una comunidad discursiva y de aprendizaje.
• Espacios abiertos y sin restricciones a la participación de la Comunidad Educativa.

En la actualidad  hay constituidas tres redes: la Red Extremeña de Escuelas Promotoras de Salud, compuesta por 18 centros; la Red Extremeña de Ecocentros, compuesta por 36 centros; la Red Extremeña de Centros por una Cultura de Paz, Igualdad y Noviolencia en la que se integran 18 centros educativos, este año comienza su andadura una nueva red de escuelas inteligentes.

REDES comparte tus experiencias

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